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利国利民之举，教育部正式宣布普及高中教育
发布:深圳小产权房网 日期:2019-06-14 11:25
最近，教育部召开新闻发布会，正式宣布：到2020年，全国普及高中阶段教育！这是国家教育历史上一次重大的改革，因为这次改革是全国上下从幼升小到高考，正在深入进行的一系列重大历史性教改，都是中央顶层设计的结果，中央对于这次新教改前后酝酿了整整4年时间，经过了10多轮讨论，才最终确定了下来！所以以前的老师对学生的教育方式和家长的监督方式也要进行深层次的改革！
这次重点大改的则是我们的国粹，也就是语文学科！从今以后的高考所有科目都会是对语文的持续考察。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目都增加了！原来可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字，甚至是9000+字，所以语文为王时代已经不是口号，而是真的来临了！阅读、语文水平欠佳，做题速度、理解水平等都会受到很大影响，所以如果不督促你的孩子坚持阅读，依旧说孩子没时间阅读，可能就等于直接放弃了所有学科！
很多家有还没上小学的孩子的家长，觉得教改这种事离他还很远！其实这真的不远了，改革之后若不用新的方法帮助孩子学习，只会害了孩子一生，在这警醒所有孩子家长，重视这次改革！因为你们的孩子很有可能因为你们的独特的创新的教学思想而成为成功人士！也请各位家长转发这篇文章，让更多的家长知道教育方式的改革 ！
到2020年普及高中阶段教育，是十八届五中全会、国家“十三五”规划明确提出的目标。数据显示，2016年全国高中阶段教育毛入学率达87.5%，在剩下的时间里，要实现毛入学率90%以上的普及目标，时间紧迫、任务艰巨。对此，教育部、国家发展改革委、财政部和人力资源社会保障部等4部门日前共同印发《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》，对“十三五”期间我国普及高中阶段教育工作进行了系统设计、整体谋划。
4部门出台的《规划》对我国衔接义务教育阶段后的高中阶段教育，提出了“普及”的要求，这意味着今后将在全国高中毛入学率90%左右的基础上，把高中阶段毛入学率提升至90%以上甚至更高。这是对教育的战略调整，将对我国教育事业发展带来重要影响，利国利民，符合实际。
众所周知，我国义务教育到初中结束，很多年龄在15岁左右的孩子，由于各种原因就无法上高中，于是，“中考”就成了学生和家长的一块“心病”；中考被视为仅次于有高考的最重要。因为只有中考成功，孩子才能进入高中阶段继续学习，如果孩子中考分数没有达到分数线，那就只好转而投向职业高中或中职学校。而如果连中职学校的分数线也没有过，那么这些孩子只好直接就业了。
然而，15岁左右的孩子，即便想去就业还没有达到法定年龄，不少孩子去“打黑工”，还有一些孩子在家游荡一两年后就直接进入社会。虽然全国大部分省份高中教育阶段的毛入学率已达90%以上，但边远省份却在85%以下。因此，即便是中等职业学校（包括普通中专、成人中专、职业高中和技工学校）目前有1597.32万人，却仅占高中阶段教育在校生的40.25%。就是说还有人数达千万左右的孩子无法在初中毕业后接受教育。
普及高中教育面临的问题，主要是因为教育资源不足，问题集中在中西部地区，尤其是贫困地区的高中教育资源严重匮乏。据专家称，“按高中专任教师与学生数1∶14.8的标准计算，2015年中西部贫困地区普通高中共缺编教师达5.7万余人，缺编最多的省份高达1.7万人。”可见，虽然我国高中教育的普及问题，在其他地区也存在，但重点和难点就在欠发达区。
所以，要想普及高中阶段教育，就必须首先解决资金投入不足、师资欠缺这两大问题。只有加大投入，并培养更多的高中师资才行。事实上，我国能胜任高中教学的师范类毕业生基本上是供大于求，只是很多师范类学生毕业后都因种种原因没有从教。而投入问题可谓是“老生常谈”。从目前国家的财力看，再多投入一些，从而普及高中教育，无论是普高还是职高，条件完全具备。
《计划》提出：“统筹普通高中教育和中等职业教育协调发展，优化高中阶段教育结构，提高中等职业教育招生比例，使普职招生规模大体相当。”这就是说，普及高中教育，既是指普高，也指职高。职高教育很有前途，但目前职高的教育质量还有待提升。而摆在普及高中教育的最大难题还是教育资源的平衡问题。解决的办法就是，一要舍得投入；二要对想从事高中教育的人具有吸引力；三是把职高也办好。只有从这几方面着手，普及高中教育才能实现。
普及高中，利国利民，也是国家强大的体现，普及高中教育绝非是“多上3年学”的问题，而是提升人的素质，为国家建设输送更合格人才，甚至可视为维护社会稳定的大问题。
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